Abstract

La presente obra posee una mirada innovadora de la evaluación, tanto en el ámbito escolar como de educación superior. Se fundamentan las concepciones generales del proceso evaluativo para una mejora del aprendizaje. Se adopta una mirada critica de la evaluación en la disciplina de Educación Física y del campo de la pedagogía general. Finalmente, se incluyen ejemplos prácticos de procesos evaluativos y construcción de instrumentos, que pueden ser modificados y adaptados a los diversos contextos y niveles educativos.