Article ISI SCOPUS
Science Education  (2018)

Improving the preparation of novice secondary science teachers for English learners: A proof of concept study

Lyon E.G.; Stoddart T.; Bunch G.C.; Tolbert S.; Solis J.

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Título según WOS: Improving the preparation of novice secondary science teachers for English learners: A proof of concept study
Título según SCOPUS: Improving the preparation of novice secondary science teachers for English learners: A proof of concept study
Título de la Revista: Science Education
Volumen: 102
Número: 6
Editorial: Wiley-Liss, Inc.
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 1288
Página final: 1318
Idioma: English
DOI:

10.1002/sce.21473
Notas: ISI, SCOPUS