Article WOS-ESCI
REVISTA DE PEDAGOGIA UNIVERSITARIA Y DIDACTICA DEL DERECHO  (2017)

Contextualized cognition: A didactical and socioconstructivist psycho-pedagogical purposal for teaching-lerning of the Law

Gonzalez J.R.

Keywords: Socioconstructivism, teaching-learning of the Law, contextualized cognition, sychopedagogical stages

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Título de la Revista: REVISTA DE PEDAGOGIA UNIVERSITARIA Y DIDACTICA DEL DERECHO
Volumen: 4
Número: 2
Editorial: UNIV CHILE, FAC DERECHO
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 40
Página final: 62
Idioma: Spanish
DOI:

10.5354/0719-5885.2017.47970
Notas: WOS-ESCI