Article WOS-ESCI
REVISTA EDUCACION  (2017)

Literacy in Geography: Learning beyond the Language

Vargas, CAB; Allende, NC

Keywords: multimodal, Multiple literacies, semiotic potential, teaching of geography

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Título de la Revista: REVISTA EDUCACION
Volumen: 41
Número: 2
Editorial: UNIV COSTA RICA, EDITORIAL
Fecha de publicación: 2017
Idioma: Spanish
DOI:

10.15517/revedu.v41i2.17953
Notas: WOS-ESCI