Article ISI SCOPUS
REVISTA DE PSICODIDACTICA  (2019)

Number Sense Abilities, Working Memory and RAN: A Longitudinal Approximation of Typical and Atypical Development in Chilean Children

Guzman, B; Ferreira R.A.

Keywords: working memory, Ran, Mathematics learning disabilities, Numbers sense, Domain-general cognitive abilities

Más información

Título según WOS: Number Sense Abilities, Working Memory and RAN: A Longitudinal Approximation of Typical and Atypical Development in Chilean Children
Título según SCOPUS: Number Sense Abilities, Working Memory and RAN: A Longitudinal Approximation of Typical and Atypical Development in Chilean Children [Sentido numérico, memoria de trabajo y RAN: una aproximación longitudinal al desarrollo típico y atípico de niños chilenos]
Título de la Revista: REVISTA DE PSICODIDACTICA
Volumen: 24
Número: 1
Editorial: Elsevier España
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 62
Página final: 70
Idioma: English; Spanish
DOI:

10.1016/j.psicod.2018.11.002
Notas: ISI, SCOPUS