Article WOS-ESCI
REVIEW OF EDUCATION  (2018)

It aint (only) what you do, its the way that you do it: A mixed method approach to the study of inspiring teachers

Sammons, P; Kington, A; Lindorff, A; Ortega, L

Keywords: inspiring teachers, teacher effectiveness, mixed method research

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Título de la Revista: REVIEW OF EDUCATION
Volumen: 6
Número: 3
Editorial: Wiley
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 303
Página final: 356
Idioma: English
DOI:

10.1002/rev3.3141
Notas: WOS-ESCI