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HIGHER EDUCATION POLICY  (2018)

High School Ranking in University Admissions at a National Level: Theory of Action and Early Results from Chile

Santelices, MV; Catalan, X; Horn, C.; Venegas A.

Keywords: persistence, program theory, admissions criteria, high school ranking, predictive validity

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Título según WOS: High School Ranking in University Admissions at a National Level: Theory of Action and Early Results from Chile
Título de la Revista: HIGHER EDUCATION POLICY
Volumen: 31
Número: 2
Editorial: Palgrave Macmillan Ltd.
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 159
Página final: 179
Idioma: English
DOI:

10.1057/s41307-017-0048-6
Notas: ISI