Article SCOPUS
Fronteiras  (2017)

Interculturality, Social Inclusion and Value. A qualitative approach from the perpective of educational projects [Interculturalidad, Inclusion Social y Valores. Un acercamiento cualitativo desde la mirada de los proyectos educativos escolares]

Saavedra R.A.; Pérez L.G.

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Título según SCOPUS: Interculturality, Social Inclusion and Value. A qualitative approach from the perpective of educational projects [Interculturalidad, Inclusion Social y Valores. Un acercamiento cualitativo desde la mirada de los proyectos educativos escolares]
Título de la Revista: Fronteiras
Volumen: 6
Número: 4
Editorial: Centro Universitario de Anapolis
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 89
Página final: 110
Idioma: Spanish
DOI:

10.21664/2238-8869.2017v6i4.p89-110
Notas: SCOPUS