Article WOS-ESCI
PAGINAS DE EDUCACION  (2019)

Migrants in the School: A Proposal of an Intercultural Evaluation Model of Learning

Keywords: learning, school, evaluation, migrants, critical interculturality

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Título de la Revista: PAGINAS DE EDUCACION
Volumen: 12
Número: 1
Editorial: UNIV CATOLICA URUGUAY, FAC CIENCIAS HUMANAS
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 75
Página final: 97
Idioma: Spanish
DOI:

10.22235/pe.v12i1.1769
Notas: WOS-ESCI