Article WOS-ESCI SCOPUS
OCNOS  (2019)

Metacognitive reading strategies to construct meaning and representation of written texts

Puente, A; Mendoza-Lira, M; Calderon JF; Zuniga, C

Keywords: reading comprehension, metacognitive strategies, reading strategies, Digital Reading

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Título según SCOPUS: Metacognitive reading strategies to construct meaning and representation of written texts [Estrategias metacognitivas lectoras para construir el significado y la representación de los textos escritos]
Título de la Revista: OCNOS
Volumen: 18
Número: 1
Editorial: UNIV CASTILLA-LA MANCHA, CENTRO ESTUDIOS PROMOCION LITERATURA INFANTIL
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 21
Página final: 30
Idioma: Spanish
DOI:

10.18239/ocnos_2019.18.1.1781
Notas: WOS-ESCI, SCOPUS