Article SCOPUS
Educación Médica  (2019)

Problem-based learning: Perception of the teaching-learning process of preclinical sciences by students of Kinesiology [Aprendizaje basado en problemas: percepción del proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias preclínicas por estudiantes de Kinesiología]

Sepulveda P.; Cabezas M.; García J.; Fonseca-Salamanca F.

Más información

Título según SCOPUS: Problem-based learning: Perception of the teaching-learning process of preclinical sciences by students of Kinesiology [Aprendizaje basado en problemas: percepción del proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias preclínicas por estudiantes de Kinesiología]
Título de la Revista: Educación Médica
Editorial: Elsevier Espana S.L.U
Fecha de publicación: 2019
Idioma: English; Spanish
DOI:

10.1016/j.edumed.2019.01.004
Notas: SCOPUS