Abstract

En Latinoamérica se ha reivindicado la integración orgánica entre acción-reflexión, desde una línea crítica de Trabajo Social y Educación Popular, en que convergen Investigación Acción Participativa, e Investigación Acción, Sistematización de Experiencias, investigación intervención social con sus actores, que, de paso, transitan a autores, pues se asumen y proyectan como sujetos políticos de conocimiento y cambio social. Por el momento histórico en que se proponen la IAP y la Sistematización de Experiencias, implican rupturas y cuestionamientos: producir conocimiento pertinente desde el compromiso de intelectuales y profesionales con la transformación; desmitificar la neutralidad postulada en la perspectiva positivista Proponemos asumir la IAP y la Sistematización de Experiencias como modalidades legítimas y pertinentes de reflexión-acción e investigación sobre y desde la intervención y, por ello, de construcción de conocimientos en Trabajo Social.