¿Cómo se promueve el aprendizaje de la estadística y la probabilidad? Un análisis desde los libros de texto para la Educación Primaria

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Título de la Revista: Bolema
Volumen: 33
Número: 65
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 1133
Página final: 1154
Notas: SCOPUS