Proyecto
 (2018)

Alta Capacidad, Doble Excepcionalidad y Escuela Inclusiva: Implementación de una intervención educativa basada en un enfoque de fortalezas para la transformación de la escuela

Leonor Conejeros Solar; Maria Paz Gómez

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Fecha de publicación: 2018
Año de Inicio/Término: 2018-2020
Financiamiento/Sponsor: FONDECYT regular
DOI:

1181857