Abstract

El objetivo de este artículo es analizar la significancia trabajo y servicio para las niñas y niños abandonados en el Hospital de Barcelona (1401- 1446; 1510) abordando tres temáticas fundamentales. Primero, comprendiendo la salida del Hospital como el término "definitivo" de un espacio femenino- las nodrizas- a uno heterogéneo. Un segundo aspecto se detiene en las reales posibilidades de inserción en la sociedad a través de la etapa del aprendizaje. Finalmente, el tercer ámbito tiene relación con los posibles lazos afectivos y "familiares" que se vislumbran- entre adultos y muchachos- y son determinantes para superar las dificultades de los años iniciales.