Proyecto
 (2002)

La inserción de profesores neófitos en el sistema educativo. ¿Cuánto sienten que saben y cómo perciben su capacidad docente en relación con las tareas de enseñanza asignadas?

Más información

Fecha de publicación: 2002
Objetivos: Identificar problemas, logros, necesidades y expectativas de los docentes que se inician en su ejercicio docente.
Año de Inicio/Término: 2002-2003
DOI:

Fondecyt Nº1020218/2002
Notas: Esta investigación sirvió de antecedente para el desarrollo de la política de inducción de profesores nuevos, hoy incorporada en la Carrera Profesional Docente.