Abstract

Introducción: El paulatino cambio de paradigma, del biomédico al biopsicosocioambiental, que se ha ido experimentando en Chile tanto como en la Región de América Latina y El Caribe, en relación al fenómeno discapacidad/rehabili1 Instituto Teletón Valparaíso, departamento de educación 2 Instituto Teletón Valparaíso, departamento psicosocial. Proyecto realizado con el aporte de la Sociedad Pro Ayuda al Niño Lisiado. Concurso de Proyectos Teletón 2008. Recibido: 9 de agosto de 2011 Aceptado en versión corregida: 30 de noviembre de 2011 Correspondencia a: Tamara Faride Saffa [email protected] Artículo Original Rehabil. integral 2011; 6 (2): 72-78 73 Introducción El fenómeno de la discapacidad se hace visible cuando en enero de 1994 se publica la ley 19.284 de Integración Social de las Personas con Discapacidad, que mandata la creación del Fondo Nacional de la Discapacidad (FONADIS), entidad de carácter autónomo que depende del Ministerio de Planificación Nacional; se agrega que en el año 1996, la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) considera el tema de la discapacidad1 . Durante el último tiempo, el énfasis ha estado ubicado principalmente en el sector salud, a través del cual se pretende conseguir la detección precoz de enfermedades, la rehabilitación de personas en situación de discapacidad, así como revisar los sistemas de clasificación de la discapacidad. Por otra parte, en el sector educación, el acento ha sido puesto en la integración de personas en situación de discapacidad a la enseñanza regular y en lo laboral, se han apoyado espacios de incorporación de personas a la vida del trabajo, promoviendo su contratación. REFLEXIONES DE LOS FUNCIONARIOS DEL INSTITUTO TELETÓN VALPARAÍSO Rehabil. integral 2011; 6 (2): 72-78 tación, es el marco de referencia de este trabajo. Este se basa en los resultados de la investigación “Visión de los/as funcionarios de Teletón Valparaíso sobre perfil de competencias de inclusión social a desarrollar en jóvenes viviendo en situación de discapacidad egresados de la institución: un estudio cualitativo” en la que se utilizó el enfoque metodológico de la teoría fundamentada (T.F). Este reconoce un “contenido manifiesto” y un “contenido latente” en la información obtenida a través del proceso investigativo. Objetivo: Conocer las reflexiones que emergen del contenido latente de los/as funcionarios/as sobre la familia y el quehacer técnico profesional y su relación con un cambio en el enfoque de rehabilitación en el Instituto de Valparaíso. Metodología: Abordaje cualitativo basado en el método de la T.F. Las técnicas de recolección de datos utilizadas fueron las entrevistas individuales semiestructuradas, aplicadas al 96,5% de los funcionarios de Teletón Valparaíso. Para el procesamiento de la información se utilizó el software Atlas-ti y el "MCC" Método de Comparación Constante.Resultados: Se identificó el fenómeno de análisis “Prácticas en el Instituto” aludiendo al enfoque de rehabilitación que los funcionarios reflejan en su quehacer y visión de las familias. Conclusión: Se percibe una tensión teórico-práctica en relación a la misión institucional, lo cual promueve la tendencia de algunos/as funcionarios/ as a transformar el quehacer técnico profesional y la concepción del rol familiar.