Article SCOPUS
Educación Médica  (2019)

Efecto de la retroalimentación obtenida con tecleras o Immediate Feedback Assessment Technique en un curso de farmacología en 2 carreras de la salud en las que se empleó el aprendizaje basado en equipos

Díaz-Veliz, Gabriela; Figueroa, Carolina; Gutiérrez, Sandra; Castillo, Daniela; Maya, Juan Diego

Keywords: feedback, team-based learning, Clicker, Immediate Feedback Assessment Technique

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Título según SCOPUS: Effect of feedback from clickers or Immediate Feedback Assessment Technique in a pharmacology course in 2 health degrees in which Team Based Learning was used [Efecto de la retroalimentación obtenida con tecleras o Immediate Feedback Assessment Technique en un curso de farmacología en 2 carreras de la salud en las que se empleó el aprendizaje basado en equipos]
Título de la Revista: Educación Médica
Editorial: Elsevier Espana S.L.U
Fecha de publicación: 2019
Idioma: English; Spanish
DOI:

10.1016/j.edumed.2019.02.008
Notas: SCOPUS