Abstract

Para enfrentar el problema de cómo enseñar, se plantea una investigación de diseño descriptivo ,no expreimental, con enfoque cualtitativo, el muestreo es no probalistico Por conveniencia, dado que se estudiará a toda la población de estudiantes de la Especialidad de telecomunicaiones de los colegios de la Fundación Belén. El objetivo del estudio es detectar las visones de los docentes para enseñar el dominio de las competencias técnicas de la especialidad de telecomunicaiones y la percepción de los estudiantes en relación a la calidad de la enseñanza recibida con el objeto de mejorar los procesos formativos del aprendizaje. En el resultado final se da cuenta de la relevancia del trabajo colaborativo entre los equipos de docentes desde su especialización para el diseño de estrategias metodologicas curriculares y pedagógicas que involucren aprendizajes significativos en los estudiantes. También es de gran importancia que en el trabajo curricular se especifiquen las competencias a desarrollar con el fin de ser concordantes con las necesidades de la demanda laboral para generar acceso a puestos de trabajo.