Abstract

La presente investigación tuvo como propósito evaluar las políticas de comunicación visual, accesibilidad y usabilidad utilizadas en las aplicaciones instruccionales Web, con base en los postulados teóricos de Costa (2003), Bonsiepe (1999). Analizando las características de las estrategias de comu- nicación visual utilizadas en estas aplicaciones, sus rasgos, funciones y usos, tal cual como se mostraron en la realidad, esta investigación es de tipo do- cumental. La población estuvo conformada por 61 aplicaciones de acceso gratuito encontrados en www.google.com.ve idioma español. La muestra fue de 40 aplicaciones instruccionales web, utilizando una guía de observación con 80 ítems, empleando como técnica metodológica el análisis de conteni- do. Se concluye que las mismas, requieren hacer una mejor utilización de las políticas de comunicación visual para su uso pedagógico y lógico, por lo que se establecieron lineamientos para el uso de la comunicación visual para en- riquecer las mismas. Sugiriendo una planificación de políticas públicas donde se provee de adiestramiento a un equipo de producción supervisado y apo- yado por el estado, en pro de masificar el correcto uso de la comunicación visual y accesibilidad en las plataformas instruccionales web en Venezuela y el mundo.