Article SCOPUS
Pedagogy, Culture and Society  (2020)

Dialogic pedagogy linking worlds: participatory community classrooms.

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Título según SCOPUS: Dialogic pedagogy linking worlds: participatory community classrooms.
Título de la Revista: Pedagogy, Culture and Society
Volumen: 28
Número: 1
Editorial: Routledge
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 131
Página final: 146
Idioma: English
DOI:

10.1080/14681366.2019.1615534
Notas: SCOPUS