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Magis. Revista Internacional De Investigación En Educación  (2020)

Implicit theories on writing by pedagogy students and educators [Teorías implícitas sobre escritura de estudiantes y formadores de pedagogía]

Errázuriz-Cruz M.C.

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Título según WOS: ID WOS:000582464500011 Not found in local WOS DB
Título según SCOPUS: Implicit theories on writing by pedagogy students and educators [Teorías implícitas sobre escritura de estudiantes y formadores de pedagogía]
Título de la Revista: Magis. Revista Internacional De Investigación En Educación
Volumen: 13
Editorial: Pontificia Univ Javariana
Fecha de publicación: 2020
Idioma: Spanish
DOI:

10.11144/Javeriana.m13.tiee
Notas: ISI, SCOPUS