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SIGNOS  (2020)

Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía: ¿Cómo son sus perfiles lectores?

Keywords: comprensión lectora, fomento lector

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Título de la Revista: SIGNOS
Volumen: 53
Número: Numero 103
Editorial: PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO FACULTAD DE EDUCACIÓN
Fecha de publicación: 2020
Idioma: español
URL: www.revistasignos.cl
Notas: ISI