Abstract

El presente trabajo tiene por propósito sistematizar el proceso de reflexión, análisis y síntesis que hemos llevado a cabo en relación al desarrollo científico y académico de la Terapia Ocupacional. Da cuenta de los problemas que nos plateamos a partir de la creación de una nueva escuela de Terapia Ocupacional en la Universidad Austral de Chile y propone una nueva forma para la comprensión de la Ocupación como objeto de estudio de la disciplina académica que sustente la práctica de la Terapia Ocupacional. Esta propuesta se presenta como el resultado de la síntesis de diferentes elementos propuestos por otros autores, en el marco de la tradición de la disciplina, así también como un punto de partida para la construcción de una ciencia que a la vez rescate los aportes de otros y permita la creación propia.