Abstract

El texto nace del estudio comparado de sistemas educativos latinoamericanos. En este capítulo se caracteriza a la Educación Preescolar mediante el análisis de su marco legal y pedagógico, en el que se define por su esencia la atención integral al niño de 0 a 6 años. Al respecto se abordan dos dimensiones para la enseñanza: una institucional, vinculada directamente al Ministerio de Educación, y otra, que llaman -vía no institucional- que tiene carácter comunitario y que pone atención a los niños hasta su ingreso a la Educación Primaria. Además, en el plano didáctico se muestra cómo en este nivel la enseñanza se divide en áreas que defien los contenidos para el desarrollo de las habilidades que los niños deben alcanzar.