Proyecto
 (2017)

TENSIONES Y CONTINUIDADES DE LA CARRERA DOCENTE: TRADUCCIONES LOCALES EN PROGRAMAS DE PEDAGOGÍA

Más información

Fecha de publicación: 2017
Objetivos: Analizar cómo interpretan y responden, o planean responder, al Sistema de Desarrollo Profesional Docente los formadores docentes de las carreras de pedagogía básica, media y párvulos impartidas por instituciones de educación superior de distintas características.
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2017-2020
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

11170663