Abstract

Este capítulo se enfoca principalmente en dar a conocer la historia y desarrollo de la metodología de Aprendizaje Servicio en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Describe el surgimiento del programa y su coherencia con la misión institucional, la forma en que este programa ha crecido a partir de las experiencias en cursos y carreras. Finalmente se mencionan algunas evidencias obtenidas en los últimos años para dar cuenta del constante proceso de evaluación y sistematización de A+S, lo que ha permitido generar los cambios y adaptaciones que han favorecido su expansión y crecimiento en el contexto institucional para alcanzar las metas propuestas con relación a la formación en el compromiso social y ciudadano.