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Cómo medir lo que importa en las aulas de primera infancia: un enfoque sobre las interacciones educadora-niño
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| Título de la Revista: | Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| Volumen: | 53 |
| Número: | 1 |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Página de inicio: | 1 |
| Página final: | 14 |
| Notas: | SCOPUS |