Abstract

Con el objetivo de estimular la atención focalizada y adquirir herramientas para el adecuado funcionamiento de la memoria semántica se diseñó una intervención neuro-educativa dirigida a niños entre 8 y 10 años que consistió en 20 horas de trabajo durante 1 semana, divididas en sesiones de 4 horas diarias durante 5 días consecutivos. En cada sesión los participantes recibieron: una explicación de los fundamentos biológicos de la funciones cognitivas, las funciones generales del sistema nervioso; una hora de juegos orientados a desarrollar la atención focalizada y diferenciarla de la atención dividida; entrenamiento con reglas mnemo-técnicas; sesiones diarias de control motor en el laboratorio de Terapia Ocupacional: control postural, ejercicios de motricidad fina y gruesa; actividades de socialización, auto-regulación y creatividad.