Article ISI
Educação e Pesquisa  (2014)

Michael Young and the curriculum field: from the emphasis on the "knowledge of the powerful" to the defense of "powerful knowledge"

Más información

Título según WOS: ID SCIELO:S1517-97022014000400016 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: Educação e Pesquisa
Volumen: 40
Número: 4
Editorial: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Fecha de publicación: 2014
Página de inicio: 1109
Página final: 1124
DOI:

10.1590/s1517-97022014400400201
Notas: ISI