Mentalización de apoderados y personal educativo y su relación con competencias socioemocionales y lingüísticas de niños de 12 y 30 meses que asisten a sala cuna
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Fecha de publicación: | 2016 |
Instrumento: | FONDECYT |
Año de Inicio/Término: | 2016-2018 |
Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
Rol del Usuario: | TESISTA |
DOI: |
1160110 |