Revisitando las escuelas normales en Chile. Hacia una recuperación de la historia de la formación del profesorado

Olivos, Fernanda; Lopez, Lorena; Silva-Peña, Ilich

Keywords: Formación de Profesores. Escuela Normal, Formación Universitaria

Abstract

A mediados de los 70 en Chile se vivió una drástica transformación económica, política y cultural. En el campo de la formación de docentes para escuelas primarias, desde fines de los 60 se proponía un cambio traspasando esa labor desde las Escuelas Normales a la formación universitaria. Un proceso que se aceleró con el golpe militar del 11 de septiembre de 1973. Desde aquel tiempo que la investigación sobre las escuelas normales ha continuado, de manera general, desde una perspectiva historiográfica y a través de la recopilación de relatos. Ahora, luego de una serie de transformaciones en la formación docente en nuestro país, proponemos avanzar hacia el rescate de las formas, contenidos y valores que se reforzaban en aquellos años. En esa búsqueda, encontramos que los conceptos de democracia, participación, ciudadanía, activismo y justicia social estaban presentes en la formación normalista. Este artículo propone un trabajo de reencuentro con la historia de la formación docente realizada en las Escuelas Normales para, a través de su revisión, analizar los nuevos desafíos que interpelan a la docencia en el Chile de hoy.

Más información

Título de la Revista: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP)
Volumen: 12
Número: 23
Editorial: autentica
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 139
Página final: 152
Idioma: Español
DOI:

10.31639/rbpfp.v%vi%i.306

Notas: Latindex