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Psicologia Escolar e Educacional  (2017)

Dialogicity and narrativity in teachers of excellence and its relation to learning

Henríquez, Verónica Alejandra Villarroel; Oñate, Alejandro Antonio Sánchez

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Título según WOS: ID SCIELO:S1413-85572017000300457 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: Psicologia Escolar e Educacional
Volumen: 21
Número: 3
Editorial: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 457
Página final: 466
DOI:

10.1590/2175-35392017021311175
Notas: ISI