Proyecto
 (2017)

CREACIÓN DE UNA MATRIZ COMPLEJA, FLEXIBLE Y PROGRESIVA QUE ORIENTE LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO E IDENTIDAD PROFESIONAL EN LA TRAYECTORIA FORMATIVA DOCENTE

Dobbs, Emily

Más información

Fecha de publicación: 2017
Objetivos: Determinar componentes clave para la construcción del saber pedagógico e identidad profesional en la trayectoria de la formación inicial y docentes noveles a partir de la triada investigación, escuela y universidad
Año de Inicio/Término: 2017-2018
Financiamiento/Sponsor: DIUMCE
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)