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FEN  (2019)

Estrategia metodológica para enseñar innovación en estudiantes de kinesiología

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Título de la Revista: FEN
Volumen: 21
Editorial: Fundación Educación Médica
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 235
Página final: 237
Idioma: Español
Notas: SciELO