Proyecto
 (2015)

Relación entre el aprendizaje autodirigido y el nivel de directividad docente percibido por los estudiantes de Kinesiología de la Universidad de Concepción

Eduardo A. Fasce-Henry

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Fecha de publicación: 2015
Programa: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2015-2016
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: TESISTA
DOI:

FONDECYT 1140654