Abstract

Este estudio combina la teoría de los cinco rasgos de personalidad con la teoría unificada de aceptación y uso de tecnología para examinar el papel que desempeñan estos rasgos en la intención de uso de sistemas de gestión académica. Se recolectaron datos de 108 usuarios de dos universidades y luego se analizaron con herramientas de modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados indican que la proporción de la varianza de la intención de uso de sistemas de gestión académica es predicha un 62 % por las variables del modelo de aceptación de tecnología, y además, revelan que tres de los cinco rasgos tienen efecto sobre las variables de este modelo, destacándose entre ellos el rasgo de cordialidad. Las conclusiones del estudio apuntan a que si bien los efectos de los rasgos de personalidad en los modelos de aceptación de tecnologías varían según la tecnología analizada, descubrir estos efectos en una tecnología particular puede apoyar su implantación al identificar usuarios claves en las etapas tempranas del proceso.