Taller de título: una experiencia de aprendizaje innovador y responsable a través de la metodología del A+S en la Universidad de Santiago de Chile
Keywords: innovación docente, Aprendizaje y Servicio, Responsabilidad Social Universitaria en Arquitectura, Proyecto de Titulación, Aprendizaje en contexto real, Formación profesional solidaria
Abstract
La Escuela de Arquitectura, con más de 20 años de existencia, busca formar arquitectos enfocados en el diseño del espacio habitable, dotados de pensamiento crítico, capacidad de exploración y resolución de problemas, con énfasis en la sustentabilidad ambiental, la técnica y la responsabilidad social. Lo anterior se expresa con claridad en el primer dominio competencial del Perfil de Egreso, a saber, el dominio del diseño arquitectónico, es el campo de desempeño específico de las y los profesionales arquitectos y compromete la capacidad creativa e innovadora para diseñar objetos y espacios arquitectónicos a distintas escalas, con base en la responsabilidad social y el uso eficiente de los recursos territoriales, energéticos y tecnológicos para la producción de un entorno físico sostenible. Es la cualidad principal que define la profesión de arquitecto
Más información
| Editorial: | Ediciones RSU UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Página de inicio: | 258 |
| Página final: | 277 |
| Idioma: | Castellano |
| Financiamiento/Sponsor: | Vicerrectoría Académica USACH |
| URL: | https://www.aacademica.org/aprendizajeyservicio.usach/3 Texto completo |