Abstract

El presente capítulo analiza la importancia de la participación ciudadana de las mujeres en un ámbito especial, como es la educación superior. Entendiendo la ciudadanía como un concepto amplio, no restringido sólo al ámbito político, ni menos a la idea tradicional y restrictiva de participación política. Argumentamos que aunque la presencia de las mujeres en los diversos espacios es vista como positiva, se ha construido históricamente desde los parámetros masculinos, lo cual ha significado una falta de participación en la mayoría de las circunstancias. Además, cuando participan las mujeres lo hacen en condiciones de desventaja, que no consideran la cultura patriarcal de fondo como modulador de sus actuaciones. Finalmente, este análisis incorpora una reflexión sobre la importancia de la construcción de espacios libres de sexismo que permitan que la expresión de ciudadanías igualitarias para las mujeres y que redunden en instituciones más democráticas.