Abstract

Reflexión acerca de la colaboración internacional en el ámbito del posgrado. Las ideas giran en torno a lo que se ha de entender por colaboración y cuáles son las bases sobre las cuales ella se ha de sostener. De este modo, resulta imprescindible que se definan los tipos de posgrado existentes en América Latina y El Caribe, de manera que la colaboración pueda converger en el logro de metas comunes. Asimismo, es necesario establecer criterios y estándares de calidad para cada uno de los tipos de posgrados identificados, como también equivalencias que faciliten la colaboración. No se trata de tener programas de posgrado similares, sino equivalentes en calidad y complementarios en sus contenidos, con estudiantes de orígenes diversos, pero preparación comparable. Por otra parte, la colaboración entre países e instituciones se ha de plantear en términos flexibles y a través de modalidades diversas, es decir, mediante distintos tipos de reciprocidad, para algunos de los cuales se entrega la experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile. En el marco de dicha flexibilidad se hace necesaria la revisión periódica de los compromisos adquiridos entre las partes involucradas en la colaboración, en términos de sus objetivos y logros. En síntesis, más allá del número de convenios firmados y la multiplicación de las alternativas de posgrados ofrecidas, lo que importa es la calidad en la formación de recursos humanos de alto nivel, en áreas de desarrollo prioritario.