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Cuadernos de Investigación Educativa  (2017)

Factorial model of inclusion among undergraduate teacher-education students

Mellado, Marta Belmar; Parraguez, Pilar Contreras; Yañez, Carlos Mellado

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Título según WOS: ID SCIELO:S1688-93042017000200013 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: Cuadernos de Investigación Educativa
Volumen: 8
Número: 2
Editorial: Instituto de Educación Universidad ORT Uruguay
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 13
Página final: 29
DOI:

10.18861/cied.2017.8.2.2684
Notas: ISI