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EDUCACION QUIMICA (SCOPUS)  (2019)

Construcción y validación preliminar de un instrumento de evaluación de actitudes hacia la clase de química para estudiantes de educación secundaria.

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Título de la Revista: EDUCACION QUIMICA (SCOPUS)
Volumen: 30
Editorial: UNAM
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 121
Página final: 135
Idioma: Español
Financiamiento/Sponsor: FONDECYT
DOI:

http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2019.1.65592
Notas: SCOPUS