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Educacion Quimica  (2012)

Análisis del discurso del profesorado de química en ejercicio y su contribución a la evaluación de competencias de pensamiento científico. Un estudio de caso en Chile

Mario Quintanilla, Luigi Cuellar, Cristian Merino

Keywords: Evaluación. Competencias de Pensamiento Científico

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Título de la Revista: Educacion Quimica
Volumen: 23
Editorial: UNAM
Fecha de publicación: 2012
Página de inicio: 188
Página final: 191
Idioma: Español
Financiamiento/Sponsor: FONDECYT
DOI:

http://dx.doi.org/10.1016/S0187-893X(17)30107-6