Proyecto
 (2015)

Relaciones de poder y empoderamiento docente para la innovación educativa

Pascual, Javier

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Fecha de publicación: 2015
Objetivos: identificar desde una perspectiva sociocrítica y transformativa la influencia que tienen las relaciones de poder que se ejercen sobre los docentes de escuelas y liceos en Chile y el empoderamiento docente en los procesos de innovación educativa
Instrumento: BECAS CHILE
Año de Inicio/Término: 2015-2019
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: TESISTA
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=270732
DOI:

72160138