Abstract

Pritchard propone revitalizar el proyecto analítico en teoría del conocimiento, i.e., ofrecer una caracterización informativa y no circular de la noción de conocimiento. Cree que resulta viable si notamos que las dos intuiciones centrales a esta noción le imponen demandas independientes. Argumento que podemos caracterizar el conocimiento solo con la condición de habilidad, sin apelar a otra condición independiente. El caso clave en contra de la suficiencia de la condición de habilidad es el de la tierra gemela epistémica. Sostengo que no funciona porque la habilidad relevante no es meramente una capacidad perceptual sino un mecanismo de detección.