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Análisis valorativo de representaciones de género transmitidas en textos literarios del Plan de Fomento Lector para los niveles de transición en Educación Parvularia y Primer año de Enseñanza Básica
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| Fecha de publicación: | 2020 |
| Objetivos: | Objetivo General: Evaluar las representaciones de género contenidas en los textos literarios sugeridos por el Plan de Fomento Lector para los niveles transición I y II de Educación Parvularia y Primer año de Educación Básica, para identificar sus posibles implicancias en los procesos de construcción |
| Año de Inicio/Término: | 2020-2020 |
| Financiamiento/Sponsor: | Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FID),Ministerio de Educación,Universidad Austral de Chile |
| Rol del Usuario: | COINVESTIGADOR(A) |