¿Cómo nos va en Matemáticas?: La calidad de la influencia de pares y la predisposición personal hacia el aprendizaje en un contexto de segmentación socioeducativa
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| Título de la Revista: | Educación Matemática | 
| Volumen: | 32 | 
| Número: | 1 | 
| Fecha de publicación: | 2020 | 
| Página de inicio: | 132 | 
| Página final: | 156 | 
| Idioma: | español | 
| DOI: | 
 10.24844/EM3201.06  |