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Hacia una Filosofía Pedagógica Mapuche: Fronteras Semánticas entre el Mapuzungun y el Castellano en la pedagogía mapuche.
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| Fecha de publicación: | 2020 |
| Objetivos: | El propósito del proyecto es proponer un acercamiento desde una hermenéutica intercultural para mostrar las diferencias entre una pedagogía mapuche y una pedagogía hegemónica propia de la sociedad occidental/chilena. El proyecto propone comprender las diferencias de estas pedagogías de modo que se l |
| Instrumento: | FONDECYT |
| Año de Inicio/Término: | 2020-2023 |
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) PATROCINANTE |
| DOI: |
3200009 |