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Impact of bridging strategy and feeling of knowing judgments on reading comprehension using COMPRENDE An educational technology
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| Título de la Revista: | TechTrends |
| Volumen: | 63 |
| Editorial: | Springer |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Página de inicio: | 570 |
| Página final: | 682 |
| Idioma: | Inglés |
| URL: | https://link.springer.com/article/10.1007/s11528-019-00383-5 |
| DOI: |
10.1007/s11528-019-00383-5 |
| Notas: | SCOPUS |