Proyecto
 (2008)

Proyecto I+D. La eficacia y la calidad en la adquisición de competencias caracterizan a la escuela rural: ¿Es un modelo transferible a otra tipología de escuela?

BOIX T. ROSER; CHAMPOLLION, PIERRE, LIMBER SANTOS, ANTONIO BUSTOS, FERNANDO MANDUJANO

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Fecha de publicación: 2008
Objetivos: Determinar las características del proceso enseñanza aprendizaje en escuelas rurales multigrado de España, Portugal, Francia, Uruguay y Chile.
Año de Inicio/Término: 2008-2012
Financiamiento/Sponsor: GOBIERNO DE ESPAÑA
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
Notas: Estudio para determinar las características que adquiere el proceso de enseñanza aprendizaje en escuelas rurales exitosas de cinco países y observar si esas características son transferibles a otro tipo de aula.